【五道杠 不屑弟】“五道杠”与“不屑弟”

最近网络上沸沸扬扬地传播着“五道杠”的故事，把这位“五道杠”说得神乎其神。消息说，这位“五道杠”叫黄艺博，是武汉市华师一寄宿学校的学生，毕业于武汉市江汉区滑坡路小学，少先队员，中国少先队武汉市副总队长。据多种媒体称，黄艺博两三岁开始看《新闻联播》，7岁开始坚持每天读《人民日报》、《参考消息》，现今已经在全国重要报刊上发表过100多篇文章。

我不禁产生疑问：第一，是谁发明的“五道杠”？少先队自成立以来就只有小队、中队、大队，哪来的“总队”？（据说全国少工委已经禁止了五道杠，说明这种做法本身就违规的）这是什么编制？第二，就算是一个两三岁的孩子能看《新闻联播》，又说明什么问题呢？难道媒体想说明，这孩子是天才，从小关心国家大事？两三岁的小孩懂什么？我看与其说他是关心国家大事，不如说他是闲得无聊，看着好奇更恰当。第三，七岁的孩子刚刚开始认字，就坚持读《人民日报》、《参考消息》。骗谁呢？一个连字都认不全的小孩能对报纸感兴趣，除了会拿来撕着玩还会什么？他怎么可能会对报纸上的内容感兴趣？不客气地说，《人民日报》、《参考消息》都是理论性很强的报纸，内容相当枯燥。如果单位不组织学习里面的重要文章，即便是在办公室里也很少有人去翻一翻。更何况是一个刚开始认字的孩子。我估计他对报纸感兴趣只有两种可能：一种是撕着玩，另一种是画着玩。反正旧报纸是要卖破烂的，在上面画画是无所谓的。第四，一个小学生能在重要报刊上发表100多篇文章，他有什么门路？他的家长和新闻署署长是什么关系？在当今，除非有过硬的后台，否则怎么可能连续发表100多篇文章？据我知道，当前教师、专业技术人员、干部晋升高级职称，写篇论文要在“重要报刊上”发表都很难，通常要走路子，找后门，还要自己花上万元钱。再说，一个十几岁的小孩能写出多高水平的文章，就能在“重要报刊上”发表？更何况还是100多篇？假如这是真的，那就真该挖一挖这孩子背后的背景以及后面的腐败问题了。

其实我丝毫并没有责怪孩子的意思。孩子是无辜的，拿一个孩子来当做新闻炒作，你们就不怕害了他吗？鲁迅先生在《棒杀与捧杀》里就曾经痛斥过捧杀青年的做法。对待青年尚且如此，更何况是个孩子！

值得庆幸的是，现在又出来个“不屑弟”，把孩子们的真实情感表达出来了。

从照片上“不屑弟”不屑的脸上我们能读懂：这个“五道杠”在群众中的威信并不好。消息说，在黄艺博戴着五道杠和红领巾在教室上课的图片上，身后的男同学斜视着黄艺博，并冲镜头做出连续撇嘴的不屑表情。“不屑弟”迅速走红，风头盖过“五道杠”。网友们在转发调侃之余，也将“不屑弟”封为“最真实少年”，“他的表情太经典了，这才是孩子时代的表情，天真而真实。”

记得2007年我曾经写过一篇博文《学生本无优劣》。我说过，“人之初，性本善”，学生的生活环境各不相同，成长经历各不相同，智力发育自然不同。有些学生的潜在能力一时没有表现出来，有待后天开发。学生的理解能力、掌握知识的速度不尽相同，本来是很正常的事。可是，我们却热衷于给孩子排队评优，人为地把该子分为优生、差生等，把事情复杂化，制造出很多不必要的矛盾。我暂且不论“五道杠”孩子是不是真的有如此有秀，但是当前的“五道杠”被媒体人为地拔高、神话，真不知道是祸是福？。难怪这位“五道杠”的父母无奈地哀求媒体“放过孩子吧”！估计被媒体这么一捧，“五道杠”已经被“杀”得差不多了。而真实的“不屑弟”所代表的也就是孩子们的正常心理，他们看不惯大人们的捧杀，也不信媒体的吹捧。但愿他（不屑弟）不要成为媒体的另一热点，别也被捧杀。因为孩子需要的是自由自在的成长空间，而不是被大人利用。

在这里我想再次强调新加坡的教育：孩子只有特点，没有优劣。我在博文中说过：几年前看过一个报导，介绍东南亚（大约是新加坡）的教育。在那里不准说，谁是优等生谁是劣等生，而一律说那位学生的特点是什么。例如理解能力强、动手能力强、尊敬老师、遵守校规等等。这样的评价，首先承认学生都是平等的，有利于保护学生的自尊心。而把学生分为三六九等，无形中让学生在心理上不平等，损害了一部分学生的自尊心和上进心。同时，又助长了另一部分人高人一等的心理。这两种心理表现形式不同，实质一样：都在学生心理上投下了阴影，不利于人格的培养。

而我们的教育，无论是老师还是家长都喜欢相互攀比，一句“不能输在起跑线上”就足以说明一切。但是他们就没想一想“如果孩子摔在起跑线上怎么办”。“五道杠”和“不屑弟”就像一面镜子，照出了我们平等教育和人格教育的缺失。把孩子分成三六九等，无疑像一把无形的砍刀，他砍去了孩子的天真，更砍去了孩子的自身特点。于是一个个毫无个性的“五分加绵羊”式的所谓优秀生就这样诞生了。没有了个性，也就没有了创造性，这大概就是我们的科技界总是跟在别人屁股后面跑、培养不出大师级人物的根源所在。邓小平同志说过，培养电脑人才要从娃娃抓起；我看想培养大师级人物也要从娃娃抓起。那种人造优秀的做法无疑是很大的误区，而孔老夫子的“因材施教”才是正路。

大家坐下来听听这首《五道杠之歌》，轻松一下！