【幸福三颗心】幸福三颗心

 

幸福三颗心

李瑶 113

我有一颗爱心

它从妈妈的肚子里萌芽，在爸爸的臂膀下成长

我爱我的家人，是他们给了我温暖的家

我爱我的朋友，是他们给了我五彩的生活

我爱我的同学，我的老师

爱每一个与我擦肩而过的路人

爱大自然的一虫一鸟，一花一草

我爱这个缤纷的世界

我有一颗童心

它一直扎根于我的内心，不曾丢失

任岁月一天一天离我远去

任现实一点一点在我面前展现

我始终会用孩子的眼睛来看待这一切

我有一颗信心

无论前方的路有多坎坷 会遇上多少荆棘

也不管经历多少次的风吹雨打

遭受多少人的批评指教你

我都相信 最美的自己永远在前方

我不放弃 因为我对自己有信心

是爱心给了我温暖

是童心给了我纯真

是信心给了我力量

所以，幸福就是一个人拥有三颗心

[小组赏析]

我们想体现的就是这个“心”字，我们是通过这个字的结构想象出这首现代诗。我们的理解是：心的下半部分是一个躺着的人，心上的三点就代表着三颗心，而这个人想要幸福就要拥有三颗心，也就是爱心、童心、信心。

其实心有很多种，例如宽容心、责任心、同情心等等，那我们为什么要选择这三颗心呢？

首先，我们觉得一颗爱心就包含了很多善良的心，爱是世间最美的情感。因为爱，所以我们留念这个世界，因为爱，所以我们变得更坚强，因为爱，所以我们幸福。

再者，是一颗童心，孩子是最幸福的，他们没有烦恼，因为在他们的眼中一切都是那么的干净，那么的美好，所以，始终保持着一颗童心。我们会远离很多世俗的不堪，我们会变得更快乐。

最后，还要对自己有信心，生活不是一帆风顺的，我们会经历失败，挫折，打击，但是不管怎样，我们都不能对自己，对生活失去信心，有了信心，就有了动力，有了希望，有了期待，因此我们会在期待中感受到幸福。

让我们用一颗童心来看世界，用一颗信心来激励自己，用一颗爱心来爱这个世界。

我们写这首诗，更是结合了识字教学。

第一，我们从心字的结构出发，卧钩上的三个点联想到一个躺着的人拥有三颗心，让学生在写这个字的时候，想到这首诗，不会写错字，少一点或者多一个点。

第二，我们通过联想的方式，想象这三个点也就是三颗心，分别为爱心、童心、信心，能够培养他们的情感态度价值观，让他们学会拥有爱心、童心和信心。也能够让学生学到一种学习方法：联想法，在学习其他字的过程中也能够运用进去。

第三，其实我们写这首诗，总结出三颗心，只是作为一个例子，学生还是可以发挥想象力，仿写句子，比如：我有一颗--------的心，这颗心---------类似于这样的言语实践。

[赏析]：

很高兴这次的作品可以得到小组同学的认可，这是我的原稿，经过小组同学的稍加修正，综合评析，呈现的作品已经在小组展示中了。

我想表达的是这个“心”字，心的下半部分是一个躺着的人，而这个人想要幸福就要拥有三颗心，心上的每一点就代表着一颗心，这是从字形出发想象出来的。

其实心有很多种，例如宽容心、责任心等等，那我为什么要选择这三颗信呢？

首先，我觉得一颗爱心就包含了很多好的心，爱是世间最美的情感。因为爱，所以我们留念这个世界，因为爱，所以我们变得更坚强，因为爱，所以我们幸福。

再者，是一颗童心，孩子是最幸福的，他们没有烦恼，因为在他们的眼中一切都是那么的干净，那么的美好，所以，始终保持着一颗童心。我们会远离很多世俗的不堪，我们会变得更快乐。

还要有对自己有信心，生活不是一帆风顺的，我们会经历失败，挫折，打击，但是不管怎样，我们都不能对自己，对生活失去信心，有了信心，就有了动力，有了希望，有了期待，因此我们会在期待中感受到幸福。

让我们用一颗童心来看世界，用一颗信心来看自己，用一颗爱心来爱这个世界。