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高中作文技巧主旨要化意为象(绝对免费!知识无价!)范文

2020-09-25 12:55素材及写作指导 人已围观

简介高中作文技巧:主旨要化意为象 ? 摘要:化意为象,就是要用具体可感的事例去解释、表现、阐述或说明抽象的主旨与道理,从而使主旨与道理更易为读者理解。 【策略解读】 无论写...

高中作文技巧:主旨要化意为象

? 摘要:化意为象,就是要用具体可感的事例去解释、表现、阐述或说明抽象的主旨与道理,从而使主旨与道理更易为读者理解。

【策略解读】

无论写作什么文章,总得有个主旨。①歌颂赞美。生活永远是辩证的、丰富的,即真善美与假丑恶共存并行,作文立意时我们要善于认清主流,或从生活中选取正面形象、正面事例,或直抒胸臆,赞美扬善以树榜样,从而教育、引导、鼓舞读者。这类方法多适于记叙类和抒情类作文。②宣传张扬。与“歌颂赞美”相比,“宣传张扬”在程度上更进一层,从这个角度立意要更加突出、渲染、强化甚至夸张写作对象的须臾不可或缺,力求最大程度地说服读者、感染读者。③批判揭露。生活中有光明就有阴影,驱散阴影仍是为了渴求光明。所以我们写作时的批判揭露同样是为了割除社会毒瘤,促其康复。歌颂赞美会引领读者走向真善美,批判揭露能帮助读者识别假丑恶,二者角度相异却殊途同归,都能给人以正确方向,从而引人向上至善。④表述观点。面对同一个话题,不同的人会有不同的视角。多数考生会顺着话题立意,但也有少数考生对话题本身进行剖析或质疑,从而表明自己在这一问题上的看法(当然其立意仍应与话题保持“相关”),这也是一种可贵的思维方法。怎样表现主旨却因人而异,“化意为象”不失为一种简便易行的方法。话题作文“文体不限”,如果写作记叙文,写作者就是要善于根据话题或命题,激活沉睡于心中的意象,依据话题或命意演绎出一个个生动的故事。话题记叙文的疑难杂症是材料零散、行文拖沓;线性结构,记流水帐;语言干瘪,平淡无味;缺乏鲜明、生动的意象。针对这种顽症,我们可以运用“因意造象”的方法进行构思:把话题或

命题演绎成一个故事,用故事表达出—种思想,将思想蕴涵于描写之中。也就是说,考生在拿到一道话题或命题之后,要能很快地引申出一个主旨,由这一主旨演绎出一个故事,这个故事又必须通过一组组鲜明的意象(场面、画面或片断)来表达。如有一篇佳作《春天在敲门》,以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事:一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动,最后终于融人春天,生动地展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”有双关义,耐人寻味。

再如以“心灵的选择”为话题写记叙文。一考生在《生命有多高》一文中讴歌了顽强的生命力。作者选用了已得癌症并选择了死亡的李老汉作为主人公,当他看到冬天枯萎而春夏茂盛的爬山虎后,受到了启迪,重新选择了生命,以善良乐观感染着人们,甚至劝救了绝望轻生的孩子的生命。文章讴歌了李老汉的选择,他选择了一条与病魔抗争之路。

【例文解剖】话题:相信自己与听取别人意见(2004年全国高考作文题)成功的秘诀

少年

“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。又是一个春天。”一位两手交叉着,光着小脚丫的少年坐在河边,望着河对岸那刚刚长满新叶的柳树自言自语地说。正在这时,远处飘来了他非常熟悉的声音:“强,强你在哪?”***焦急地喊。“哼”强一听,从身边拿起一个石子奋力地扔向河里,然后蹦起来拍拍屁股上的土向***说:“是不是又叫我去上学?”“唉,强你怎么这样,上学有什么不好?”“就不好,如果好,我哥怎么不去上学?”“你这孩子,你哥他已毕业了。”“那,我也毕业了。”

“你这孩子怎么不听我劝呢。你还小,我们大人是你上辈,你应该多听我们的,我叫你上学,难道不是为你好?”就这样,强在身边人的教诲中度过了自己的少年,他也成了一个善于听别人意见的人。

青年

转眼间,强也大学毕业了。那当时正是酷暑时节,在一次同学聚会中,强与其他几个要好的同学商量着办一个家电厂。年轻人说干就干,于是他们一起贷款租借厂房,一个月内东西就办好了,他们凭着自己的学识一起设计了公司发展方案。这时这个城市的一家家电厂也对此有所风闻,这家家电厂运用了各种损招,想把强的公司扼杀于摇篮中,后来找专家说服强,说他们刚涉商,他们的那套方案是行不通的。但强与其他几个同学经过再三分析,同时也与以前别的公司的方案进行对比,最后他们一致认为它是可行的。理论源于实践,实践证明理论,一年后,强与他同学的这家公司已成为拥有固定资产1个亿、员工1500人的大厂,大家都很高兴当初他们相信了自己,坚持了自己的理论,才有今天辉煌的成绩。

中年

人生一世,俯仰之间强也过了他的大半生,已是不惑之年的他也成为这家公司的总裁,他积极设计公司的未来发展方案,勇于改革创新,善于向别的公司学习,他成为当地小有名气的企业家。

当记者采访他问他为何有如此成就时,他只说了一句:“乾坤圈与浑天绫让哪吒出名,那相信自己与善于听取别人的意见使我成功。”

解剖:文章描写了一位成功者的成长经历,分别选出主人公少年、青年、中年三个年龄段的形象,突出听取别人意见与自信的重要性,并在最后画龙点睛地说明成

功的根源是相信自己与善于听取别人的意见,切合话题。近几年的高考作文中,不少考生采用写故事的手法来表现话题内容,但由于胸“无”成竹,不能恰到好处地表现话题内含,导致为写故事而写故事的不良现象时有出现,小作者在写作过程中,有意识地将故事与话题靠拢,从而最后水到渠成,写出一篇优秀的考场作文。

【精题解析】阅读下面的材料,根据要求作文。

两支火把,奉火神之命到世界各地去考察。两支火把中有一支没有点燃,另一支是点燃的,发出很亮的光芒。过了不久,两支火把都回来了,而且都向火神提交了它们的考察报告。

第一支火把说,整个世界都陷在浓郁的黑暗中,他觉得眼前的世界情况很坏,甚至已坏到了极点。

第二支火把的报告却恰恰相反,他说他无论到哪里,总可以找到一点光明,所以,他认为这个世界是十分有希望的。

听了这两个不同的报告,那个派他们出去考察的火神就对第一支火把说:“也许该好好地问一问自己,有多少黑暗是我们自己造成的?”

请以“点燃与熄灭“为话题写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不得抄袭。

解析:我们对世界的看法,说到底是我们自己的形象定位。当我们像那支没点燃的火把,吝啬自己的光明时,我们自然会觉得眼前的世界陷在浓郁的黑暗里,自然看不到希望之所在;当我们像那支点亮的火把,燃烧着我们自己时,我们眼前自然

有不灭的光明,希望就在那光明里升腾。我们始终应该牢记,这个世界是光明还是黑暗,有我们自己的一份责任。

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