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关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书(精选多篇)范文
2020-10-12 12:09活动方案 人已围观
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目录
- 第一篇：关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书
- 第二篇：心理微电影大赛策划书
- 第三篇：心理健康微电影-策划书
- 第四篇：校园微电影大赛策划书
- 第五篇：校园微电影大赛活动策划书
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正文
第一篇：关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书
活动背景：微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让人震撼与感动，心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我，寻找价值所在，并让自身得到感悟与释放。关注心理健康及公益，放飞美丽心灵，用镜头记录生活中的喜怒哀乐，诠释青春的含义；用镜头发现生活中的点滴美好，实现自我价值。
主办单位：经管系学生会
赞助单位：***文网、大学生精英论坛
一、活动具体策划安排：
1、4月1日—4月3日，在红蓝交界处进行活动宣传，现场报名，确定影片主题并填写《经管系“心理及公益微电影”参赛报名表》，报名截止时间4月18日（星期三）。
2、4月1日—5月15日，参赛人员自行准备参赛作品，完成“微电影”的拍摄以及后期剪辑。于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处
3、5月16日—5月19日，选拔作品。(请继续关注好 ******)
4、5月20日公布决赛入围名单，共选取12件作品入围
5、经管系“心理及公益微电影大赛”入围作品展示、评奖、颁奖。颁奖具体时间地点待定。
二、活动要求：
1、以校园生活为主题，反应大学生心理特点和身边所发生的公益事件，如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人，节约水之源，公共福利，社会援助，保护树木，慈善，关注留守儿童，孤寡老人等。
2、短片拍摄设备自备（如手机、相机、dv、摄影摄像机等），后期制作完善。
3、内容健康，主题鲜明，积极向上，作品新颖有时代感，能反映大学生的生活学习，感情问题、心理困惑及公益文化等
4、作品长度要求控制在3—5分钟。
5、要求原创不得抄袭，借鉴他人或网上作品，一旦发现取消参赛资格。
三、奖项设置
一等奖一名（500元）
二等奖两名（300元）
三等奖三名（200元）
根据现场情况确定是否产生特等奖（800元，可空缺）
经济与管理工程系学生会心教部
xx.3.27
第二篇：心理微电影大赛策划书
阳光心情微电影大赛策划书
主办单位：温州大学社团联合会
承办单位：温州大学心理协会
活动目的本次“大学生心理微电影节”，以大学生心理咨询中心为依托，面向全校学生开展宣传教育活动，心理微电影是以剧本征集，电影拍摄共享的形式再现学生的生活、学习和交往中的冲突、烦恼、困惑等情感，巧妙地融合了心理学的原理，通过剧本构造，电影的拍摄唤起大学生的情感共鸣，以此引发大学生对心理健康的正视与重视。
本次微电影节是以一种更新颖的心理健康教育模式为载体，以类似电影的形式向同学们介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式。同时，本次活动打破了以往的情景剧模式，将主题贴近生活，使同学们认识到心理健康的重要性。大次大赛的内容取自学生的生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，进一步激发了同学们对心理健康的思考，丰富生活和学习的体验，促使广大学生重视和关注心理健康，取得良好的效果。
大赛赞助方案：
活动影响：
本次心理微电影作为本学期重要的活动，激发当代大学生的微电影意识，展现当代大学生风貌。它的阵容联合八大高校，覆盖面大、社会效益广，投资回报高。学校以大学生为消费主体，针对性强，产品品牌容易深入民心，是商家必战之地。温州大学生至少有7万人，校方对大学生的心理健康的关注促成了此次活动，如果贵公司赞助本次活动，定能让你的企业获得很好的经济效益以及较好的正面影响力。我方希望与贵公司合作，使贵公司在整个温州高校开展商业活动。如此，贵公司一方面能在学生中扩大影响力, 宣传到位; 另一方面可以通过介绍说明性质、目标, 增加在同学中的影响力。假如在贵公司支持下这次活动能再度成功举办，意义深远，商机无限！
以下是我们的赞助回报：
1、媒体宣传 我们将邀请温州报刊、媒体为本次活动作跟踪报道
2、视频宣传 大赛之前播放赞助机构宣传片（循环播出） 3、海报宣传 活动海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志（商家自行设计也可）
4、横幅宣传 各校园内宿舍区挂横幅三条，大赛活动现场横幅一条，横幅内容为“xxx预祝2014年高校心理微电影节圆满成功。
5、网站宣传 本次活动的网站报道中均可融入公司文化（最好商家有电子资料）
6、奖品宣传 奖品由公司赞助或可印有其标志性图案
7、工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等该项目赞助，赞助机构可根据宣传需要适当布置会场
8、现场宣传 活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置 也可做些带公司特色的小游戏，可以现场介绍赞助商 （需商家提供一些实物和资料）
9、嘉宾发言 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言（最好在活动开始或中间）
10、现场鸣谢活动结尾，公司名称以口头鸣谢形式出现，主持人祝辞，感谢赞助机构
11、.冠名权您的企业将获得本次活动的独家冠名权，即本次活动可以“××温州高校大学生心理微电影节”等来命名
活动可行性分析:
1、本次活动以一个引导者的姿态，引导大学生对自己身边的人或事件进行观察、思考，追寻其中充满爱的部分并以微电影的方式拍摄记录下来，进一步理清自己的世界观、人生观、价值观。
2、微电影作为时下的流行，相比传统电影制作成本更低廉、题材更丰富、传播速度更快、 传播范围更广、创作心态更轻松随意。它的“3微”特征。使过去曲高和寡的单项度的艺术殿堂回归到了真正具有互动和体验特点的、人人皆可参与的“草根秀”时代。任何人只要手上有个dv就可以拍摄微电影。
3、此次活动，将使贵公司的企业文化、经营理念深深地根植于大学生们的心中。“温州高校大学生心理微电影节”活动影响下,让公众尤其是大学生对贵公司以及贵公司的产品有更进一步的了解。
4、这在极大程度上增加了贵公司在学校的竞争力,在社会上的影响力，树立了企业形象.利用此次活动做宣传将更有利于获得先机占有主动权, 增强同行业中产品的竞争力
5、我们大学生可以通过这次活动更好地了解大学，适应大学
6、这是我们第一次举办除情景剧大赛之外的重大活动，我们有信心，有热情，有激情可以办好。
7、心理协会历届都想开展电影节活动，但因种种原因始终没能开展成功，今年我们希望能有所突破，为心理协会的进步与突破贡献一份力量。
8、此次电影节成功之后，我们会连续办，联合大学城其他高校举办，之后走向温州八大高校。
活动流程简介：
前期筹划准备
一、大赛筹备组
策划方面：
1、在常规活动中，配合重大活动的计划，以会员为圆心，开展征求微电影主题的活动，选出一个较有影响力的主题。
2、确定比赛的时间范围，制定好宣传方案
3、成立各主管部门：
办公室：具体协调和监督各部门工作
策划部：负责大赛现场各项事务，如横幅悬挂，现场布景等。策划部是很重要的部门。 还有策划活动的内容流程细节，及其编写活动策划书。
财务部：统计好每次活动的经费，明细进出账
外联部：及时沟通协调赞助商，与凯乐斯影城的老板联系，请它们提供我们的决赛场地，提供 精美礼品奖励我们最后的大赛获奖选手（礼品最好是刚上映电影的门票等）。 宣传部：制作幕布，横幅，宣传单，海报，节目单，入场卷，邀请函（准备时间） 新闻网络部：将活动成果放在相关网站上，及时联系媒体。
二、大赛筹备安排
（1）比赛准备
1. 会场场外可放置赞助公司及大赛的宣传横幅
2. 舞台可使用由赞助公司提供的巨型彩色布作为舞台的幕布，以及音乐厅两边墙上可张贴
赞助商提供的巨型海报，以达到更好的宣传效果
3. 如状况允许，可在舞台上放置赞助公司产品组成的堆箱
4. 策划部负责会场布置，宣传部负责会场周围场景布置，两部门需协调
5. 如赞助商还有其他场地布置要求，可与外联部根据实际情况协商
（2）宣传物资准备
1、宣传单（小册子）
2、海报的准备
3、大型喷会
4 、节目单、入场券
5、横幅
大赛开展情况：
初赛：
1、做好活动的宣传工作
2、经前期宣传，在各生活区现场报名或者网上微博报名。
3、给予参赛选手一定时间准备微电影作品与10月中旬上交于本协会。（每个学院可推荐1-2个参赛作品直接进入复赛），4月中旬至五月除为磨合期，用于作品的二次修改。5月1日正式截止。
4、微剧本征集后，在5个工作日之内结束删选工作。选出8个左右，进入决赛（会员优先制）
决赛：
1、进入决赛的剧本，拍成微电影。
（1）设备我们统一找老师签字，向学校借。
（2）安排专业老师进行数字视频的培训，培训课时大约为4个，每个课时为45分钟。
（3）决赛作品时间控制在8-20分钟，体现我们大学生的主题，内容健康向上即可。
2、微电影作品先经过删选，确定内容形式ok之后，邀请老师，会员等来参与决赛，欣赏完微电影后，现场投票，会员票数占总结果的60%，评委占40%。决赛场地暂定凯乐斯影城，评入场券入场，入场券会员人手一份，再加微博索票。
3、大赛结束后，进行我们的闭幕式致辞，颁发社联的奖状及协会准备的奖品。
4、比赛结束后，微博，海报等进行公布结果，对会员反应做调查统计
（3）场地准备
1、大赛决赛现场的布置（横幅、海报等）
2、嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水、水果的摆设
3、观众席的布置，入场口设置布置
4、音响的准备、盆景的搬运和摆放，铺放红地毯
5、贵宾座位安排
大赛后期收尾：
1. 对所有的工作人员表示感谢
2. 开展一次对此次活动的心得交流会，并希望下次有机会可以继续合作
3. 合影留念
4. 向赞助商提供活动成果 5. 协会内部活动总结大会
活动注意事项
1、本次活动的所有费用一律以发票作为报销凭证；
2、参与比赛活动的同学请保管好自己的贵重物品。
3、在活动的过程中，学生们请注意安全；
4、活动结束后将各自的垃圾带走。
5、各部门人员需协调工作。
资金预算：
说明：1、本开支情况为初步预算,可根据实际情况协商调节,2、赞助商可提供独家赞助资金,也可以同时以赞助资金和赞助物品的形式提供此次活动。
第三篇：心理健康微电影-策划书
“心理健康月——微电影”活动策划书
一、活动名称：
微电影—《矮穷挫也有春天》
二、活动背景：随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康有了更高的追求。心理健康，这项在早前容易被忽略的人类健康的重要指标，如今正受到越来越多的人的关注。那么究竟什么是心理健康？它的衡量标准又有哪些呢? 1、什么是心理健康：关于什么是心理健康，国外学者多有一些表述。英格里士认为：“心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这乃是一种积极的丰富情况。不仅是免于心理疾病而已”。麦灵格尔认为：“心理健康是指人们对于环境及相互间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率，也不仅是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范，而是需要三者具备。心理健康的人应能保持平静的情绪，敏锐的智能，适于社会环境的行为和愉快的气质。” 心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。了解什么是心理健康，对于增强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体，学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注大学生心理健康。2014年，由北师大心理系团总支、学生会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为全国大学生心理健康日，目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康热潮。
三、活动目的及意义：
目的：在心理健康月，通过班级自导自演的心理微电影，让每一位同学都切身体会心理健康的重要性，体会到心理健康对于我们的学习，人际交往以及生活的影响和重要导向作用。帮助同学们树立一个健康的心理，积极向上的面对生活。
意义：通过这次的心理健康微电影拍摄对大家进行心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。
四、资源需要：
已有资源：活动主持人，负责人及演员等人力资源
所需资源：微电影彩排及拍摄场地，麦克风，dv,服装（可自备）
五、活动开展：
·剧情简介
详见剧本
·活动筹备及流程：
1、微电影的编剧及剧本的完成
2、演员的敲定
3、声讯及拍摄工具的准备
4、彩排演练
5、做好最后的公演及拍摄工作
·活动宣传：
1、活动前期以舆论宣传为主
2、活动后期以海报及成功拍摄的作品作为宣传
3、活动过程中的拍照及摄像工作（重要）
六、经费预算：
应该不需要，视实际情况而定
七、活动中应注意的问题和细节：
1、保证活动开展现场的秩序的稳定
2、做好之前的彩排工作，保证微电影的质量
3、做好活动前后的准备及宣传活动
4、分工明确，避免人力资源浪费
八、活动负责人及主要参与者：
活动负责人：
414班委
主要参与者：
编剧：陈杨及414班集体讨论
导演：陈杨、陈洁
演员：李廷（男一）、岑小松（男二）、刘璐（女一）、唐倩倩（女二）、丁格（女三）及414班其他群众演员
2014.5.20
第四篇：校园微电影大赛策划书
活动背景：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋发学习、不懈奋斗，根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》(党教〔xx〕2号)以及中共湖南省委教育工委、湖南省教育厅《关于在全省各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》(湘教工委通〔xx〕9号)等文件要求，结合我校实际，现将“描绘我的中国梦”之“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛相关策划如下：
一、活动目的和主题
在广大学生中开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛，通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的网络文化，响应网上文化的主旋律。
创作主题：我的中国梦。类别和内容如下：
类别
内容(可在下列题材中任选一项创作)
大美湖南类
1、展现家乡之美。 2、生态环境变化之美。3、绿色经济发展之美。4、校园景致人文之美。5、畅想人与自然和谐相处之美。
风尚类
记录身边的感动和最美风尚，可人物可集体1、反映人物爱国、厚德。2、反映人物勤劳、尽责。3、反映人物奉献、善为。4、反映人物励志、感恩。5、反映班级、团体、个人在学习上、科研上的积极进取、攻坚克难。
生活类
展现在改革开放和建成小康社会的时代背景下，1、湖湘热土最幸福、最时尚的生活风貌和生活方式。2、展现我省纯朴、多姿多彩的民俗、民风、民情。3、展现人们追求幸福生活的奋斗历程，最令人感怀的生存变迁。4、展现丰富多彩的校园生活和社团活动。
梦想类
1、展现个人在追逐人生理想、实现人生价值，憧憬美好明天的“草根梦”。2、展现我省在“十二五”规划中，富民强省的发展梦。3、畅想中华民族伟大复兴的“中国梦”。
其他类
根据“我的中国梦”主题自拟作品内容
二、活动组织
主办单位：长沙理工大学学生工作部(处)
承办单位：长沙理工大学土木与建筑学院
长沙理工大学设计艺术学院
三、活动对象
长沙理工大学全日制在校学生
四、活动要求
本次大赛分为摄影和微电影两个部分，面向全校学生征集作品，鼓励学生发现最美人物、最美事迹、最美景致、最美中国，创作优秀的摄影作品和微电影作品。同时，分别举办“特训营”，遴选创意突出和有创作实力的学生集中培训，培育优秀作品。参赛微电影作品将择优在学校学工部官方平台发布，参赛摄影作品将择优在长沙理工大学报等媒体上发布，并向上级部门推荐上报。
(一)、微电影作品：
1.作品名称自定，参赛题材需特别注明类别：大美湖南类、风尚类、生活类、梦想类、其他类，共五大系列题材。
2.作品体裁和风格不限，提倡探索和创新，突出大学生的全新创意和独特视角。
3.作品要求思想健康、积极向上且有青春的气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度，内容充实、生动，重点突出.
4.影片时长5--15分钟。参赛作品片头字幕必须注明参赛作品名称，片尾字幕注明主创人员及任职。
5.拍摄设备及制作设备不限，要求拍摄画面清晰连贯，有独到的拍摄手法和剪辑技巧，有完整的片头片尾，声音须配完整的中文字幕。
6.本次微电影大赛注重作品的原创性、公平性，提交的作品必须签署《承诺书》(承诺书见附表)，承诺作品实属原创，并确保参赛作品未在包括网络、电视等电子媒体公开发表。大赛主办方和承办方不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。如出现上述责任，组委会保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。
7.参赛方自作品提交之日起，即视为许可组委会对参赛作品无偿拥有推荐、展览、发布、出版等使用权利。版权归参赛方所有，如在出版发行产生相关经济效益，参赛方可享有一定的利益回报(视出版发行的量而定)。
8.参赛作品视频统一为刻录数据光盘，并附电子版参赛作品信息表、电子版微电影剧本、纸质版微电影剧本、纸质版参赛承诺书(见附表)一并上交。
9.凡提交微电影作品的作者，均视为接受上述各项条款。大赛组委会保留对本次活动的最终解释权。
(二)、摄影作品：
1. 参赛摄影作品数量不限,每张图片需配140字以内说明。创作者应是在校大学生。作品应为原创，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。
2. 可以个人名义或社团名义参赛，个人参赛主体仅限一部作品获奖，多部入围者从中择优。
3. 所有作品应附《摄影创作大赛申报表》。
4. 提交图片的格式要求：所有摄影作品以jpg文件格式提交，文件不大于500k，必须保留原始文件，原始文件要求500万像素以上。
5. 参赛作品必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权。主办方不承担包括(不限于)因肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。如出现上述纠纷，组委会保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。
6. 严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。
五、活动流程及时间表
1、活动流程
a) 宣传阶段(xx年5月)：
此阶段承办方利用板报、海报、横幅、电子屏幕、网络微博、博客等手段进行活动宣传。
b) 征集方式：
微电影、摄影作品以学院、班级或个人为单位参赛，每个班级限微电影作品一部，摄影作品数量不限。以学院为单位收集齐作品(刻录于光盘中)于xx年9月21日前将作品交到工科二号楼a409，活动联系人：刘操宇()，或者交到艺术楼c302，活动联系人：孙亚辉()，并附写创作大赛报名表(见附表)和剧本。
六、奖项设置
1、对参与人数多、积极组织学生报名的学院设置“优秀组织奖”。
2、(1)摄影奖项设置
大赛设“最美奖”2个，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。并设最佳人气奖、最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳构图奖、最佳瞬间奖、最具感染力奖等奖项。
(2)大赛设“最受欢迎影片奖”，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。并设最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳创意奖、最佳剪辑奖、最佳摄影奖、最佳男主角、最佳女主角等奖项。
最受欢迎影片奖：(最受欢迎奖产生办法由评审委员会对影片内容主题、叙事结构、拍摄手法、演员表演、画面美感、影片剪辑、音乐、化妆道具等方面进行打分 <总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。)
最佳导演奖：(最佳导演奖产生办法由评审委员会对影片内容主题、叙事结构、拍摄手法、演员表演四个方面进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。)
最佳摄像奖：(最佳摄像奖产生办法由评审委员会对影片拍摄手法、镜头画面等方面进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。)
最佳男演员奖：(最佳男演员奖产生办法由评审委员会特别推荐<权重为60%>，同时结合网络投票<权重为40%>，总分由高到低评定产生。)
最佳女演员奖：(最佳女演员奖产生办法由评审委员会特别推荐<权重为60%>，同时结合网络投票<权重为40%>，总分由高到低评定产生。)
最佳编剧奖：(最佳编剧奖产生办法由评审委员会对影片内容主题、叙事结构两项个方面进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。)
最佳音乐奖：(最佳音乐奖产生办法由评审委员会特别推荐<权重为60%>，同时结合网络投票<权重为40%>，总分由高到低评定产生。)
最佳剪辑奖：(最佳剪辑奖产生办法由评审委员会对影片剪辑手法进行打分<总分为60分>，同时结合网络投票<总分为40分>，总分由高到低评定产生。)
最佳创意奖：(最佳创意奖产生办法由评审委员会特别推荐产生。)
最佳人气奖：(网络投票选出)
第五篇：校园微电影大赛活动策划书
一、活动背景：
我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。为丰富我校大学生的校园文化生活，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，特举办“首届校园微电影大赛”。
二、活动目的及意义：
在校生活丰富多彩，我们不能缺少寻美的眼睛和心灵。微电影创作是综合能力的体现：剧本的素材寻找、演技、导演等无一不考验着学生们的综合能力。这次的比赛不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力；也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能；更能从学生的视角感受校园文化，体现学生对学校的热爱。
三、活动时间及地点：
时间：2014年3月17日至4月20日
地点：拍摄地点：校园为主
颁奖地点：女校礼堂（5月28日）
四、主办单位：教导处
五、协办单位：各年级、各班
赞助单位：心行旅游网
六、参赛对象：全体同学
七、主题设定： “最美”
拍摄内容:（1）青春励志
（2）班级风采
（3）宿舍文化
（4）师生情
（5）感恩与感动
（6）志愿者与社会实践
以上只是参考拍摄内容，可根据各班构想调整。
八、前期准备：
（1）在校内宣传栏粘贴宣传海报。
（2）对班主任及部分学生进行拍摄培训。
（3）年级主任、班主任宣传及培训。
（4）利用网站、校报、班级网页宣传。
（5）3月17日下发活动流程和报名表给各班级。
九、活动流程：
阶段一：拍摄阶段： 3月17日----4月20日
阶段二：征集阶段： 4月21日----4月22日
各班班长须在征集阶段把班级参赛作品及参赛作品统计表上交至年级主任处，4月22日下午5点20分前统一上交至教导处。
负责人 ：安玲
阶段三：初选阶段：4月23日----5月9日
1. 经过初审将选出十部优秀电影。学校将邀请专业老师为这十部影片加以指导修改。
2. 5月9日该十部作品所属班级可开始制作电影宣传海报。并于5月13日17点前 将电影宣传海报送至2号楼216室。
负责人：孙黎
阶段四：展演阶段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20
1、电影海报展览宣传。
2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班级观看、投票。
3、最终的优秀作品将上传到校园网和优酷网
负责人：张士刚、校学生会
阶段五：颁奖阶段：5月19日----5月28日（具体参照颁奖晚会策划书）
1、制作晚会颁奖视频。
2、组织颁奖晚会。
3、通知各获奖班级于5月23日、5月25日彩排。
4、5月28日正式颁奖典礼。
负责人：孙黎、校学生会
十、奖励措施： 奖状+学分
十一、注意事项：
1、上交的作品必须在电影中以字幕形式标明参赛者的姓名及其担任的角色（导演、编剧、摄影、后期技术、男主角/女主角、配角）。
2、各班级可围绕主题拍摄影片，每班至少上交一部影片。
3、主题鲜明，积极向上，创意无限，支持原创。
4、不可拍无声电影，所拍摄的作品最好加上字幕。
5、影片要求画面清晰、声音清楚。
6、电影规格：4-10分钟
7、参演人员要以班级为单位。
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