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“弘扬党的精神”五四优秀团支部评比策划书范文
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- 第一篇：“弘扬党的精神”五四优秀团支部评比策划书
- 第二篇：五四红旗团支部评比策划书
- 第三篇：弘扬五四精神策划书
- 第四篇：弘扬五四精神,策划书
- 第五篇：弘扬五四精神活动策划书
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正文
第一篇：“弘扬党的精神”五四优秀团支部评比策划书
一、 活动背景：
为积极引导广大团员青年弘扬“五.四”精神，进一步加强团的自身建设，提高团员青年的综合素质，建立激励机制，树立先进典型，营造团内争先创优的浓厚气氛，经院团委研究，决定在今年“五.四”期间评选和表彰在团学工作方面做出突出成绩先进集体。
二、 活动目的：
增强基层团支部活力、吸引力、凝聚力，推动班风、学风建设，推动团支部争先创优工作，全面提高团员素质，确保团委的各项工作落到实处。
三、 活动主题：
弘扬党的精神，争做优秀团支部
四、 活动时间：
20xx年4月10号
五、 活动地点：
国土院科技馆报告厅
六、 活动对象：
大一至三大全体班级
七、 举办单位:
国土资源与环境学院学生会分会组织纪检部
八、 活动简介:
(一)评比过程
1、“魅力团支书”的评比
2、ppt展示各团支部团日活动成果
(二)评分细则
此次比赛规定的展示时间为8分钟，此次比赛采取加分制和减分制相结合的计分制度。(具体时间分配为：各团支书比拼3分钟，团支部团日活动成果展5分钟)
一、团支部评选
1、加分制：由评委负责。评分项目包括活动内容、活动展现形式、综合印象三大部分，评委将根据这三部分对演讲选手进行评分。满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。所取分值保留两位小数。具体内容如下：
(1)活动内容：50分。要素：主讲人结合班级开展团日活动的情况如实进行讲述，包括活动的时间、地点、参与人数以及其间具体所做的事情，可以是这样的构成：团支部参加的团日活动介绍及图片展示、参加团日活动的收获、以后的工作安排。内容可以多样化，但是本次比赛重视活动内容，要求班级有实质性内容，切忌不要反复出现活动感想之类的内容。
(2)活动展现形式：30分。要素：支持班级主讲人脱稿讲述，口齿清晰，表达规范，讲究演讲技巧，选手与ppt配合默契等。特别要求主讲人区别于朗诵等形式。
(3)综合印象：20分。要素：主讲人及班级参与人员现场体现出的综合素质，包括衣着整洁、举止大方得体、在座的班级成员的表现等，提倡班级参与人员在主讲人上场之前喊响口号，或者其他形式(形式可以自定，但是时间限制在1分钟之内)的表现。
2、减分制：由纪检部人员负责。工作人员在加分制得出的分数基础之上根据班级参与及现场情况进行计算。具体内容如下：
(1)演讲时间：超出规定时间(5分钟)30秒(含30秒)以内，扣1分;超出规定时间45秒(含45秒)以内，扣2分;超出规定时间1分钟(含1分钟)以内，扣3分;超过规定时间1分钟以上，酌情扣4-5分。此项由负责计分的工作人员掌控。
(2)现场纪律：即班级参加人员的纪律情况，要求班级参加人员在规定时间入场并保持会场安静，不要频繁、大量出入会场等(除了本班主讲人上场时的口号展示之外)。此项由负责纪律的工作人员掌控。
二、魅力团支书评选
考核标准主要是团日活动创意、感言(40%)，表达能力(20%)，亲友团(10%)，平时考核(30%)
九、活动流程：
前期准备：
1、 制作邀请函，选票，奖状，奖品
2、 各个参评班级在正式评选之前把需要展示的ppt交给纪检部审核
3、 活动场所的审批和活动经费的申请
4、 活动所需的材料准备
活动流程：
1、主持人致开幕词并介绍出席比赛的嘉宾及评委;
2、全体起立，奏《中国共-产主义青年团团歌》;
3、主持人宣布评分细则;
4、比赛开始，班级根据比赛前的抽签顺序进行比赛;
5、待所有班级展示完毕后，邀请学院老师上台总结，工作人员进行统分;
7、宣布比赛结果并颁奖;
8、奏《青年志愿者之歌》
9、评委、班级代表、工作人员合影留念。
十、奖项设置
此次比赛设置“魅力团支书”2名;优秀团支部2名。
十一、所需材料:
横幅、矿泉水、奖品(发给优秀团支部)
第二篇：五四红旗团支部评比策划书
软件学院“五四红旗团支部评比”策划书
为积极引导广大团员青年弘扬“五.四”精神，进一步加强团的自身建设，提高团员青年的综合素质，建立激励机制，树立先进典型，营造团内争先创优的浓厚气氛，经院团委研究，决定在今年“五.四”期间评选和表彰在团学工作方面做出突出成绩先进集体。特制定相关评选策划如下：
申报条件：
1、支部班子健全，成员分工明确，团结协作，开拓进取，有较强凝聚力和战斗力；
2、团内各项制度比较健全，团组织生活、五四评选、推优入党坚持标准，严格规范，使各项工作能对广大团员青年积极上进起到良好的激励影响；
3、学风浓厚，班风端正，本支部无任何人受过学校行政处分，团内处分的，能认真完成上级团组织交办的各项工作；
4、有较好的校内外活动阵地，主题活动好，能经常性地开展活动，利用各种形式对团员青年进行思想教育，积极开展学雷锋志愿活动、社会实践活动、课外科技活动及其它适合青年特点的丰富多彩的文艺、体育活动。
初赛阶段：
由于班级比较多，不可能全部参加复试，本阶段主要是通过辅导员推荐，由辅导员通知有意向参加评比的班级准备评比材料，交予辅导员，辅导员根据材料筛选班级，并将最终确定的班级上报团总支，进行复试阶段。
具体操作流程：
1、本着所有班级均公平积极参与的原则，4月14日通知各辅导员“五四”评比活动并发放相关资料，所有班级均可提供评比材料上交辅导员处。
2、由辅导员根据评比细则和班级的申报材料进行筛选，在4月21日（星期四）之前最终确定参加复赛的班级报予团总支。 复赛阶段：
时间：4月25日（暂定）
地点:15栋118（暂定）
一、评选形式:
在评选大会上各团支部派支部代表上台对自己支部进行介绍和风采展示（3-5分钟），在介绍的时候可穿插一些自己班的团日记和班级活动的ppt和flash（内容可参考评分标准）。
各个团支部介绍完毕后由各评委根据各班上交的材料和现场风采展示的情况进行综合评分。
二、评分标准：
1、团支部组织机构、思想建设（15分）
2、团支部制度，班风学风建设（40分）
3、团支部相关主题活动（20分）
4、活动阵地建设（15分）
5、现场展示（10分）
三、赛事流程：
1、主持人开场白致辞
2、主持人有请出席的领导嘉宾致辞
3、主持人介绍评选相关规则，进入复赛阶段的团支部，并按抽签顺序依次请参赛团支部上场进行现场讲解（限时5分钟）。
注：主持人分两次依次公布出场团支部的得分，整个讲解过程中穿插两个节目。
5、主持人有请领导嘉宾点评（致闭幕词）
6、欢送领导，观众有秩序退场
四、具体操作流程：
1、4月22日（星期五）召集进入复试阶段的班级开会抽签，确定现场展示讲解的顺序。说明复试阶段的具体流程、评比时间（拟定于4月25日（星期一））、地点。同时在评比前两天上交班、团建本及详细申报材料，申报材料须和ppt的顺序与内容基本一致。（ppt版本不宜过高，以防多媒体无法识别）
2、确定复赛时间后，邀请评委及主持人，将提供评分单供评委打分。在评比结束后，由其中一位评委点评。各参赛班级要在评比正式开始前30分钟将ppt拷到多媒体电脑里，并按出场顺序排好。抽签靠后的班级可允许推后入场，但ppt需提前拷贝。班级正在进行解说时，其他班级不得入场。
3、评比结束后根据各评分单的平均分排出名次。再根据卫生，早操检查等其他方面指标，由辅导员大会讨论评定并最终选出先进团支部。
4、评比最终结果出来之后进行公布并对获奖支部颁发奖状，交还各班、团建本。申报材料交予办公室留底。(推荐访问***文网：***)
五、物品清单：
团旗，院旗，横幅，迎宾牌，话筒，评分单，矿泉水等。
软件学院团委学生会组织部
2014年3月27日
第三篇：弘扬五四精神策划书
活动策划书
——弘扬五四精神
一、活动背景：
春末夏初，“五四”又至。1919-2014，这是“五四运动”91周年的纪念日。90年，足以令许多事物老去的一个漫长时段，然而从人们一直以来的鲜活记忆和热烈追捧可以知道，“五四”及其蕴涵的种种却是个例外。作为一场启蒙运动的开始，以及作为一种精神的载体，近90年来“五四”一直是一个非常年轻的符号和标签，“五四精神”是一个不老的传奇。
二、活动主题：弘扬五四精神
三、活动目的：
1、继承先辈们的精神和传承五四文化，激发同学们的爱国热情让同学们明白作为新青年的历史使命；
2、学习、弘扬五四精神，拓宽同学们的精神视野；
3、提升同学们的上台表演能力和师范生技能。
四、活动时间：
2014年5月9日 19：00-21：00
五、活动地点：弘德楼13404
六、主办单位：数学学院2014级第四支部
七、组织者:第三、四学习小组
八、活动前期准备：
1、活动发言人：学生班主任谭老师
2、活动主持人：龙洪英、苟雪、朱熙霞、王杰
3、黑板布臵：朱兴杭、彭美美
4、活动主题的书写：杨元超
5、拍照负责人：姜梦婷
6、人员签到负责人：黄晓庆、唐维海
7、现场秩序负责人：黄晓钧、廖婷
（组织观众，安排就座；活动进行中，如果现场的纪律不好，秩序维持者可通过适当的方式维持现场的纪律，要求确保活动现场纪律良好）
8、ppt制作：傅佳、向丽娟
（主要是北京幻灯片的制作及现场幻灯片的放映。制作ppt的同学必须在本周六之前把活动中相关的幻灯片制作好）
9、多媒体钥匙的借还：张静
（在活动正式开始之前，应提前一小时借好多媒体钥匙，确保活动教室多媒体正常）
10、主持稿的撰写：王卉蕊、涂正琼
（撰写主持稿的同学需在本周六中午之前把稿子写好，确保主持人能及时拿到主持稿，完成主持的准备）
11、灯光负责人：吴娇
（活动中尽量控制好灯光，以达到表演的最佳效果）
12、节目的收集：王杰
（星期三晚收集完毕，资料正确无误，确保每位演员顺利进行表演及活动流程正常开展）
13、机动人员：古玉婷、郎杰
（应对处理活动中的突发情况及一些琐事）
九、活动流程：
1、全体同学起立齐唱团歌
2、由学生班主任谭老师为活动致开幕词，并阐明学习、弘扬五四精神的意义
3、由主持人宣布“弘扬五四精神”活动正式开始
4、《我的中国心》（第九小组）
一首爱国歌曲调解活动现场的气氛，一开始便将同学们臵于充满爱国情怀的环境中，使接下来的内容能在这一主题的学习中达到事半功倍的效果。
5、感受1919的五四：
a.《走进五四》
弘扬五四精神，首先要清楚的了解五四，臵身于五四之中 b.《五四精神》（第三小组）
处于五四之中，当然就要知道五四的灵魂即五四精神 c. 朗诵《五四之歌》（第十小组）
一首对五四的赞歌，激发同学们的爱国热情
6、《我们的五四》（第二小组）
走进五四，感受了五四精神，倾听了五四的赞歌，那么接下来就要感悟我们的五四了
7、出一些爱国诗词（爱国诗词附件做好，需要诗词内容），找同学来填，查看同学们对爱国诗词的了解程度，反观同学们的爱国热情；
8、新世纪的五四：
a. 歌曲《只因为你》（第五小组）
“你”祖国大地，没有理由，只因为你，我们热爱你b. 朗诵《弘扬五四》（第七小组）
b. 合唱《我和我的祖国》（第四小组）
我热爱我的祖国，和祖国同在
c. 歌曲《共和国之恋》（第八小组）
d. 朗诵《我爱这片土地》（第一小组）
现在的五四，现代青年对祖国大地的爱
9、 主持人与观众互动，了解一下同学们对1919五四的了解程度及对新世纪应怎样弘扬五四精神的看法（这里还差详细的互动内容、如果是游戏，需要游戏详细说明）
10、歌曲《站起来》（第六小组）
中国站起来，这是全中国人民的声音，它寄托了全中国人民的希望，也表达了我们的爱国之情
11、学生班主任对本次活动作总结
12、主持人致闭幕词，活动到此结束。
十、活动预期效果：
1、活动现场气氛活跃，节目内容新颖、精彩；
2、通过本次活动让同学们深刻了解、认识五四文化、五四精神，激发出同学们的爱国主义精神；
3、在此次活动中作为师范生的我们上台表演能力、语言表达能力等师范生技能得到提升；
4、学习、弘扬五四精神的同时提高文学素养及综合素质，为更好的适应社会打下良好的基础。
十一、注意事项：
（1）活动前，将任务分配人员通知到位
（2）维持好活动中的秩序，不得有喧哗声或吃东西等；
（3）要保护好多媒体机子，不得让同学乱用；
（4）活动结束后，负责本次活动班干部和小组留下来整理残物。
备注：1、所有负责人在活动当天下午4：30到场；
2、本次活动由2014级第四支部班团委负责解释说明。
策划人：第三、四学习小组
2014年5月5日 还差活动预期经费附件。
第四篇：弘扬五四精神,策划书
弘扬五四精神、传承红色经典
——推广普通话演讲比赛
一、 活动背景
五四运动是中国旧民主主义的结束和新民主主义的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国成立后、中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以每年的5月4日为中国青年节。
历史不是一页书签，历史不是已经成为化石的过去，更不只是时间长河中一段被截取的孤立场景；历史是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族曾经的精神符号和记忆。在此次五四青年节到来之际，为纪念五四运动92周年，弘扬于传承五四精神，我校“风华之声广播电台”将在学校开展“弘扬五四精神，传承红色经典——推广普通话演讲比赛。以激励大家不断前进的同时也为了让大家更好的学说普通话，构建和谐校园。
二、活动目的
为了丰富校园文化生活，提高校园文化品位，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围。积极倡导社会主义荣辱观，倡导青年立远大志向，树世纪新风，以积极的人生观，价值观投身于学习中。再者，在社会国家飞速发展的现状下，普通话已经成为中国对外交流的重要语言，而国际间的频繁交流，做为祖国的接班人，我们应当努力学好普通话，说好普通话。
二、 时间安排
1、赛前宣传：由校园广播系统对本次活动进行主要宣传。也可进行展板
展出，班会宣传。
2、 初赛前的宣传通知，发布相关比赛信息，组织学生报名参加比赛，并公布
赛事进程和一些奖项设置。
3、 赛前积极联选手参赛，协调出场顺序并告知规则。
4、 初赛。
5、 宣布初赛结果，公布进入复赛选手名单及复赛时间，鼓励大家积极准备。
6、 复赛。
7、 复赛过后，公布进入决赛选手名单，包括广播公布和展板公布，并第一时
间通知到位。
8、 决赛。
四、 具体操作
1、 初赛、复赛时评委可由学校语文教研组教师担任。
2、 决赛时、评委可多加邀请“襄广电台，校园风景线主持人西曼老师”
亲临指导，并邀请学校街舞社、动漫社做嘉宾进行表演，而风华之声广播站的全体高一新站员也将献上特别“课本剧”。
五、 参赛要求
1、 仪态举止大方得体。
2、 参赛稿件需符合本次大赛内容，要求积极、健康、向上，贴近校园文化生活，若内容偏离，则视为违规。
3、 每位参赛者的比赛时间控制在3—5分钟之内。
4、 初赛时各位参赛者可不脱稿进行演讲，但进入复赛，决赛必须脱稿参赛。
六、 评分细则
1、共6位评委，实行10分制，最终结果去掉一个最高分和一个最低分并取平均分。
2、把每5或10名选手分为一组，小组比赛完毕由评委老师点评并由主持人公布分数。
七、 初赛流程
1、主持人上场，介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛要求及评分细则并宣布比赛开始。
2、选手按比赛开始前抽取的序号依次上台演讲。
3、每组选手比赛过后由评委进行点评并由主持人公布分数。
4、所有选手演讲完毕后由嘉宾总结发言，主持人公布分数排名和晋级人员名单。
5、初赛结束
注：报名时间从即日起到3月31日结束，请有意报名者于每天早中晚播音时间到广播站进行报名登记，也可到各班班长处报名由班长将自己班级名单送交“风华之声广播室”。4月6日举行初赛，初赛前两天会通知各位选手到指定地方抽取参赛号签。
校团委
风华之声广播电台
2014年3月21日
第五篇：弘扬五四精神活动策划书
弘扬五四精神活动策划书
前言
“五四运动”在1919年发起的时候，距现在已经95年了。当一批一批的青年逐渐成熟，又同时有一批一批的青年成长起来。人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。而我们作为新一代的青年使者，新时代的建设就是我们成长的基石与前进的力量。
活动目的：
1.进一步加强本班团支部团结协作能力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子的思想觉悟，促进班级同学之间学习、生活的交流。
2.加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学们爱国热情，引导同学们争当时代先锋。充分展示我们班的良好风貌。 活动时间：
2014年5月18日
活动对象：
--————
前期准备：
1、开展团支部团干部会议，根据‘关于组织开展弘扬五四精神活动团日活动的通知’讨论以何种形式来开展此次团日，初步讨论形成活动初稿；
2、根据策划的内容，安排与分配团日活动的任务；准备团日活动当天所需的硬件设备，包括教室的借用，相机等工具的准备；及活动时所需海报张贴所用工具；及准备活动所需的课件； 姓名 郑梦雅 黄诗慧 李潘迪 郑宇
职务
微博建立，拍摄 班级考勤 材料准备 借卡
备注
日常微博的更新
在星期五就应该提早借好
陈聪聪 庄博成
场地布置 奖品采购
活动流程：
1. 通过各中各样的活动让大家参与到班会活动中，从活动中让大家增进彼此的感情；我们还设计了用方言来展示你来比划我来猜的环节，我们班的同学是来自各个不同的地方，在班会活动中我们
感受不同地方的文化差异，能让同学尊敬了解对方，感受文明，用文明来武装自己。 2. 今天你问候了吗
制作海报，号召全班同学，给他们的父母打一个电话，并在海报上签上他们的名字；轻轻的一个问候，简单的一通电话，将你与远在他乡的父母联系在一起，重温曾经的岁月，感受曾经他们厚德；学会感恩。
3文明寝室建设
对于男生女生寝室，分别邀请各自寝室的楼管先来来寝室指导寝室具体物品的摆放；然后让各自寝室进行大扫除，按照楼管阿姨，叔叔的指导将寝室打扫干净，物品摆放整齐；最后再邀请楼管来寝室检查，做最后的指导，然后送给寝室楼管一份礼物，感谢他们在百忙之中抽出时间来指导我们；
活动后期制作：
姓名
职务 后期ppt制作 团日总结 通讯稿
活动预算：
项目 总计：260元
单价 数量 合计
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