中国音乐学院 音乐教育基础 谢嘉幸 45讲

第1讲 绪论 01-01 音乐教育及其性质、特征 01-02 音乐教育的目标 01-03 音乐教育学概说 第2讲 音乐教育哲学 02-01 为什么需要音乐教育哲学 02-02 几种不同的音乐教育哲学观 02-03 不同哲学观在我国音乐教育中的体现 第3讲 音乐美学与音乐教育 03-01 音乐美学是什么 03-02 作为审美体验的音乐美学 03-03 以审美为核心的音乐审美教育 第4讲 音乐心理学与音乐教育 04-01 什么是音乐心理学 04-02 有影响的西方音乐心理学流派概述 04-03 音乐心理学与音乐教育 第5讲 音乐人类学与音乐教育 05-01 什么是音乐人类学 05-02 人类学的成长 05-03 音乐人类学为音乐教育提供的视角 第6讲 音乐教育简史 06-01 中国古代音乐教育 06-02 中国近现代音乐教育 06-03 当代国际音乐教育发展动向 第7讲 音乐教育课程 07-01 课程观与音乐教育 07-02 音乐教育的课程资源 07-03 音乐教学的基本原则与音乐教学过程 07-04 课外音乐活动及音乐选修课 第8讲 音乐教学领域 08-01 聆听与鉴赏,体验与表现,感悟与相关文化 08-02 应用与创造 08-03 名字不知道 08-04 标题未知 第9讲 国外音乐教学法简介 09-01 达尔克罗兹教学法 09-02 柯达伊教学法 09-03 奥尔夫教学法 09-04 铃木教学法 09-05 综合音乐感教学法 第10讲 其他类型的音乐教育 10-01 幼儿音乐教育 10-02 特殊音乐教育 10-03 社区音乐教育 10-04 大众传媒音乐教育 第11讲 音乐教学评价 11-01 音乐教学评价概述，音乐教学评价的特点、原则与方式方法 11-02 学生音乐学习评价，音乐教师教学评价 第12讲 音乐教师教育 12-01 音乐教师角色的转变和教师专业化 12-02 音乐教师的素质 12-03 高师音乐教育，音乐教师教育 第13讲 音乐教育实习 13-01 音乐教育实习的目的和任务 13-02 音乐教育实习的内容与要求、时间和形式 13-03 音乐教育实习的指导与实施 第14讲 音乐教育研究方法 14-01 音乐教育研究方法概述 14-02 比较音乐教育研究

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